Entrevista a Alexandra Aléncar. jornalista e antropóloga: "Negra em movimento"

"Una Antropología de la Praxis/TV" conversou com Alexandra Aléncar. Nascida em Florianópolis, capital do Estado de Santa Catarina, um dos Estado mais brancos do Brasil e, segundo uma pesquisa da antropóloga Adriana Dias, trata-se do segundo estado com mais células nazistas no pais. 

Formada em jornalismo e Mestrada e doutorada em Antropología pela Universidade Federal de Santa Catarina. É realizadora do documentário "Cidadão invisível" no qual reflete sobre o que é ser negr@ numa cidade como Florianópolis marcada por uma forte presencia turística e onde as lendas de matriz africana nao fazem parte do cartão postal da cidade. Se reconhece como militante defensora dos "valores afro civilizatórios"; feminista e "uma negra em movimento" integrante de Aláfia Casa de Cultura

Conversamos sobre a luta por ser uma cidadã negra no sul do Brasil. As lutas do movimento negro no Brasil e a chamada "Democracia Racial", o empoderamento feminino e de qué maneira essa pandemia da Covid-19 esta afetando às populações negras. 

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Mónica García. Reseña de: Puertas Romo, Maira (2010) Del color de la piel al racismo. Prácticas y representaciones sobre las personas en el contexto escolar bogotano. Bogotá. Universidad Nacional de Colombia. http://www.bdigital.unal.edu.co/8518/

Mónica García

Nacida en España, formada como pedagoga, Maira Puertas Romo, ha cosechado una nutrida experiencia en el ámbito escolar. Su interés por las formas reproducción de las diferencias socioculturales, la ha llevado a participar activamente de movimientos sociales y relacionarse con personas inmigrantes en su país natal. Durante la década de 1990, con el auge de la inmigración latinoamericana en España, participó de distintas actividades políticas y encuentros dedicados a problemáticas de diversidad cultural y “multiculturalismo” que empezaban a  formar parte de discursos y agendas oficiales internacionales. Vinculada a una Organización No Gubernamental dedicada al problema de desplazados políticos, llegó a Colombia donde se estableció y comenzó su maestría en Antropología Social y cuya tesis ha dado origen al trabajo analizado aquí.

Desde un comienzo se traza el objetivo peguntarse por las prácticas y representaciones mediante las cuales se expresa el racismo. Especialmente le interesa estudiar la reproducción del mismo en el espacio escolar y las distintas formas que éste adopta tanto en estudiantes como docentes. El desarrollo de su investigación tiene lugar en dos instituciones educativas que le permiten abrir un amplio abanico de edades que incluyen la niñez y la adolescencia y que intervienen en el ámbito escolar.